The Ride Home
El carro de la familia tomando el camino a casa al atardecer, el chico con los audífonos puestos

El camino a casa

Qué decir después de un mal partido, una decisión a la vez.

Tu hijo tiene catorce años. Jugó un partido sólido hasta la última serie, cuando el receptor que cubría se le fue por detrás para el touchdown de la victoria.

Cómo funciona esta página

Cuatro decisiones, en el orden en que llegan en el camino a casa. En cada una, escoge lo que harías y mira cómo suele caerle a él.

1 de 4. Antes de decir nada

Tu turno

Se sube al carro, se pone los audífonos y mira por la ventana. Todavía te hierve la sangre por esa última jugada, y ha sido una semana larga. ¿Qué haces primero?

Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija

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2 de 4. La primera frase

Tu turno

Respiraste y ya estás en calma. Él sigue mirando por la ventana. ¿Qué le dices?

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3 de 4. Cuando empieza a hablar

Tu turno

Diez minutos después se quita un audífono. “Perdimos por mi culpa.” ¿Qué le dices?

Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija

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4 de 4. Lo que sigue

Tu turno

Lo piensa. “Me quedé en los talones. Quiero trabajar en mi primer paso.” ¿Qué le dices?

Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija

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Todo el camino, de principio a fin

Prueba las cuatro decisiones de arriba para completar el camino.

Haces una exhalación larga.

“¿Quieres hablar de eso, o ahora no?”

Diez minutos después, se quita un audífono.

“Perdimos por mi culpa.”
“Esa estuvo dura. Cuéntame esa jugada paso a paso.”
“Me quedé en los talones. Quiero trabajar en mi primer paso.”
“¿Cómo quieres trabajar en eso?”
“¿Puedes correr unas rutas contra mí el sábado?”
“Claro.”

Lo que acaba de pasar. Pasó de “Perdimos por mi culpa” a un plan que hizo él mismo, y te pidió que fueras parte de él. Tú dijiste cuatro cosas cortas. Nunca le dijiste qué salió mal, y no hizo falta. Eso es todo el camino a casa.

Ahora pruébalo con tu propio hijo o hija

Después de un buen partido

Las mismas cuatro decisiones funcionan después de una victoria. Revísate tú primero, deja que él escoja el momento, deja que él hable primero, deja que él decida lo que sigue. Lo que cambia es lo que escuchas cuando él habla primero.

Algo que él hizo y puede volver a hacer“Seguí moviendo los pies después del contacto, como he estado practicando.”Deja que se adueñe de eso. Después de un buen partido, las explicaciones sobre su propio esfuerzo y trabajo son de las que se espera que lo mantengan motivado.

Suerte o un rival débil“Tuve suerte.” “La defensa de ellos estuvo pésima.”A veces es cierto. Pero no le da nada propio que pueda repetir. Pregúntale qué hizo él que funcionó.

Ser mejor que todos“Fui el mejor del partido.”Tal vez sea cierto esta noche. Pero ata cómo se siente a su lugar frente a los demás, y los otros chicos siguen mejorando. Pregúntale qué hizo él que funcionó.

Una pregunta hace casi todo el trabajo: “¿Qué crees que te funcionó esta noche?”

Basado en: teoría de la atribución e investigación sobre motivación de logro. Más sobre los partidos buenos