El camino a casa
Qué decir después de un mala competencia, una decisión a la vez.
Tu hijo tiene catorce años. Nadó una competencia sólida hasta el último relevo, cuando le ganaron en la pared en el último tramo. Ese relevo decidió la competencia.
Cuatro decisiones, en el orden en que llegan en el camino a casa. En cada una, escoge lo que harías y mira cómo suele caerle a él.
1 de 4. Antes de decir nada
Se sube al carro, se pone los audífonos y mira por la ventana. Todavía te hierve la sangre por ese relevo, y ha sido una semana larga. ¿Qué haces primero?
Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija
2 de 4. La primera frase
Respiraste y ya estás en calma. Él sigue mirando por la ventana. ¿Qué le dices?
Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija
3 de 4. Cuando empieza a hablar
Diez minutos después se quita un audífono. “Perdimos el relevo por mi culpa.” ¿Qué le dices?
Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija
4 de 4. Lo que sigue
Lo piensa. “Llegué deslizándome a la pared. Quiero trabajar en mi llegada.” ¿Qué le dices?
Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija
Todo el camino, de principio a fin
Prueba las cuatro decisiones de arriba para completar el camino.
Haces una exhalación larga.
Diez minutos después, se quita un audífono.
Lo que acaba de pasar. Pasó de “Perdimos el relevo por mi culpa” a un plan que hizo él mismo, y te pidió que fueras parte de él. Tú dijiste cuatro cosas cortas. Nunca le dijiste qué salió mal, y no hizo falta. Eso es todo el camino a casa.
Después de un buena competencia
Las mismas cuatro decisiones funcionan después de una victoria. Revísate tú primero, deja que él escoja el momento, deja que él hable primero, deja que él decida lo que sigue. Lo que cambia es lo que escuchas cuando él habla primero.
Algo que él hizo y puede volver a hacer“Me quedé más tiempo en la patada subacuática en cada pared, como he estado practicando.”
Deja que se adueñe de eso. Después de un buena competencia, las explicaciones sobre su propio esfuerzo y trabajo son de las que se espera que lo mantengan motivado.
Suerte o una piscina rápida“Tuve suerte.” “La piscina estaba muy rápida.”
A veces es cierto. Pero no le da nada propio que pueda repetir. Pregúntale qué hizo él que funcionó.
Ser mejor que todos“Fui el mejor de la competencia.”
Tal vez sea cierto esta noche. Pero ata cómo se siente a su lugar frente a los demás, y los otros chicos siguen mejorando. Pregúntale qué hizo él que funcionó.
Una pregunta hace casi todo el trabajo: “¿Qué crees que te funcionó esta noche?”
Basado en: teoría de la atribución e investigación sobre motivación de logro. Más sobre las competencias buenos
Cuatro decisiones, tres herramientas
- Revísate tú primero.
- Deja que él escoja el momento.
- Deja que él hable primero.
- Deja que él decida lo que sigue.
Guarda la tarjeta en tu teléfono. Tiene todo el camino en una sola pantalla.