Tu hijo o hija no está teniendo tiempo de juego. ¿Qué le dices?
Tu hija ha ido a todos los entrenamientos. Es el tercer partido seguido y no la han metido a jugar. Estás en las gradas viéndola sentada, y una parte de ti quiere arreglarle el tiempo de juego antes de que siquiera se suba al carro.
Su tiempo de juego no te toca arreglarlo esta noche. Lo que sí te toca proteger es su voz en su propia temporada.
Tu primera reacción
Lo que vas a querer decir
Las palabras que salen primero en una noche así, por qué salen tan fácil y por qué suelen fallar.
Las dos están de su lado. Las dos también deciden qué significa su lugar en el equipo, y qué hacer al respecto, antes de que ella haya dicho lo que piensa.
Tu propia historia¿Alguna vez te tocó estar en la banca? ¿Querías que alguien interviniera, o que te dejaran manejarlo a ti?
La idea
Lo que realmente está pasando
La idea que explica esta noche, en palabras sencillas.
Por qué no juega es una pregunta para otro día
Los chicos se quedan en la banca por muchas razones. Alguien adelante está jugando mejor ahora. Todavía no ha demostrado lo suficiente en las prácticas. Hay muchos en su posición. O el entrenador lo ve distinto que tú. Algunas de esas razones son justas y otras no, y no vas a resolver cuál es en el camino a casa.
Lo que esta noche sí puede cambiar es cómo se siente con su lugar en el equipo, que es lo que mantiene a los chicos en un deporte con el tiempo. Ayudan tres cosas:
Vale la pena entender las razones más adelante, y sobre todo entre ella y su entrenador. Esta noche, deja que ella decida qué significa.
Basado en: teoría de la autodeterminación
El camino a casa
En el carro
Qué hacer, en el orden en que va surgiendo.
Si tu enojo es mayor que el suyo, maneja unos minutos en silencio antes de decir algo sobre el entrenador.
Si no, déjalo así. Si ella quiere hablar:
Lo que podrías escuchar
Así se siente esta noche, y vale la pena escucharlo. Otro día, puedes preguntarle qué le ha dicho el entrenador sobre su rol.
Hablar así puede venir antes de que baje el esfuerzo. Pregúntale qué quisiera sacar de los entrenamientos esta semana, diga lo que diga la alineación.
Es una buena pregunta, y quien puede responderla es el entrenador. Pregúntale si quiere ayuda para pensar cómo preguntárselo.
Luego, sigue la conversación. Repite lo que escuchaste, con sus palabras, o pregunta por algo que haya mencionado, de una forma que deje la respuesta en sus manos: “Cuéntame de los entrenamientos de esta semana.” Las ganas de arreglarlo, o de hacer que deje de sentir lo que siente, son tu señal para hacer mejor una de estas cosas.
Le toca decidir a ella: qué hacer al respecto. Cuando haya dicho lo suyo, pregúntale: “¿Qué quieres hacer al respecto?” Hablar con el entrenador es una opción, y qué preguntarle también es decisión suya. Si quiere ayuda para planearlo, te lo puede decir.
Práctica
Pruébalo
Un ensayo antes de la conversación real. Elige lo que más probablemente dirías y verás cómo suele caerle a tu hijo o hija, desde cerrar la conversación hasta abrirla.
Tercer partido seguido, y a tu hija no la han metido a jugar. En el carro dice: “No es justo. El entrenador nunca me pone.” ¿Qué le dices?
Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija
Práctica
¿Y luego qué?
Aquí es donde la mayoría de los padres vuelve a los viejos hábitos. Elige lo que dirías después.
Le preguntas: “¿Crees que deberías estar jugando más?” Ella dice: “Sí. Soy mejor que la mitad de las chicas que están jugando.” ¿Qué le dices después?
Cómo suele caerle esto a tu hijo o hija
Su tiempo de juego no te toca arreglarlo esta noche. Lo que sí te toca proteger es su voz en su propia temporada.
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- Tres lecciones cortas: qué observar en el partido, cómo preguntar en el carro y cómo dejar en sus manos lo que sigue
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“De verdad me impresionó (¡y me sorprendió!) cómo adaptó los ejemplos y el lenguaje al deporte específico que escogí.”
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Ver la versión completaUna mala decisión arbitral
“Ese árbitro nos costó el partido.”